有你，甘露才完美

(资料图)

缘，妙不可言。用这句话来形容我和评弹的缘分很贴切。

遥记得，在四五岁的那段时光里，爸妈工作很忙，没空管我，于是就把我扔外婆家，经常一扔就是个把月。我对于住外婆家很抵触，因为外婆是个“老古董”，平日里规矩特别多，吃饭不能动，睡觉也不许动，可这些还不是令我最难受的。

每当晚饭后的那个时间段，外婆总是叫我坐在一张小板凳上，她自己一边洗碗一边听评弹（说书）。她老人家倒是听得津津有味，可于我而言，这等同于“吃官司”啊。往往一句唱词就要咿咿呀呀唱上老半天，有时甚至一句还没唱结束，我就在一旁打起了瞌睡。那是我最初听到的评弹声，却是我童年的记忆里，最无精打采的调。

到了上学年龄，外婆家也去的少了，关于评弹的记忆也渐渐模糊。初三那一年，中考前夕，苏州评弹学校来到我们甘露中学招生，楼道口贴了张不起眼的招生简章，我根本没注意。班主任倒是留意到了，把我叫到办公室问我想不想去试试。我至今没想明白那么讨厌听评弹的我是怎么会答应去考评校的，或许，真的是缘分的牵引吧。初试、复试、文化考试……一路顺利，就这样，我成了评弹学校的一名学生，学起了我曾经最痛恨的评弹艺术。

钱春燕（左）演出照

学校里的日子单调而又充实。每天六点起床，六点半就已在操场上练声，“咿咿咿~啊啊啊~”此起彼伏，热闹极了。说表课、弹奏课、唱腔课、舞蹈课、视唱练耳课，还有文化课，每天都在这些课程里忙得不亦乐乎。或许，是一开始的新鲜感促使我去走近她。谁知道，随着了解的越深，接触的越多，我却慢慢慢慢地爱上了她。

到了二年级，老师会教一些长一点的说表片段，也会教长一点的开篇，各种流派的都会有，不管是说表还是弹唱，练了几个课时就会到老师那回课。老师通过了就可以往下学，没通过继续用功练习。这样系统的学习过程让我更深层次地去靠近她，尽情地领略评弹艺术的魅力，每一堂课上，老师的一词一句，一举一动，都深深刻进脑海里。平时走路，走着走着，会摆个动作，哼着哼着，便唱了起来。甚至有时梦里，都会梦到自己在表演。没想到，我会如此地热爱她。

时间很快来到三年级，这个阶段就以学习长篇里的片段为主。同学们俩俩搭档，弹三弦的称之为上手，抱琵琶的则为下手。说噱弹唱演全都包含在里面了，为下一年的学习长篇之路打下坚实的基础。这时的我，已被说书这件事深深地吸引了，立志毕业后一定要出去说书。

1998年，钱春燕和先生在杭州表演

转眼到了毕业季，绝大部分同学毕业前都找到了单位，我也和一位女同学搭档进入了评弹团，并拜师学习长篇《孟丽君》，开启了跟师学艺的日子。从上台送开篇，到后来的“戴帽子”（行话：演出的开始部分，需要说一小段），再到后来跟先生“越做”（行话：每档约一小时，我们做头档，先生作压轴），先生一步步培养我们独立上台的能力。半年过后，两个人正式离开先生出码头。清晰地记得第一次上台时的样子，两条腿不由自主的拼命颤抖，脑子里全都是接下来一句台词是什么，接下来一段唱腔的唱词是什么，什么时候扔钩子，说到哪里可以小落回……半回书下来手心里全都是汗。

就这样闯过了一个个书码头，书说得也越来越熟，演出的经验也越来越丰富，并得到了很多资深老听众的认可，也收获了一批听客粉丝。每每在台上放了噱头听到下面发出的笑声与回应声，心里的那个满足啊，真的无法用言语来形容。

而那一年，我学成归来，外婆却已离世。黄昏时分，我独自坐在家门口那棵柿树下，弹起了琵琶，唱起了我小时候外婆常听的《杜十娘》：窈窕风流杜十娘，自怜身落在平康。她是落花无主随风舞，飞絮飘零泪数行……。

钱春燕 评弹艺术照

回想当年，我坐在小板凳上不停打瞌睡时，何曾想过，若干年后的我会喜欢上评弹并以此作为我一生的爱好及谋生的职业。近些年，虽然评弹艺术日渐式微，但我还是坚持走在传播评弹艺术的路上，对于评弹发自内心的热爱从来没有消退过。我想我还会一直说下去，唱下去。

因为，一切都是缘份，一切都刚刚好。

钱春燕表演评弹艺术

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